QUESTIONS DE DESENVOLUPAMENT BREU
- ¿Creus que el progrés en el coneixement tecnològic i científic determina i garanteix el progrés econòmic i social? Contesta clarament i justifica la resposta.
De cap manera.
El progrés en el coneixement tecnològic no garanteix ni determina el
progrés social i econòmic, en tot cas l'influencia. En les últimes dècades
hi ha hagut un enorme progrés tecnològic i científic, però la majoria de
la societat continua tenint greus problemes econòmics i els que no en
tenen tampoc se'n preocupen. Per tant, com a societat penso que hem
evolucionat poc.
- ¿Estàs d’acord en què la constant fonamentació científica de les diferents tecnologies és garantia de la neutralitat ideològica d’aquestes tecnologies? Què en penses?
No hi estic
d'acord. En la majoria d'àmbits científics existeixen diferents teories,
mètodes,fórmules... per explicar un mateix fet. Aquestes teories solen
reflectir la manera que tenen d'entendre el món els científics que l'han
elaborat.
- Expressa el teu grau d’acord: Tenir present les Tecnologies de
Estic d'acord amb que cal
tenir-les presents, però no amb que cal utilitzar-les.
- ¿Quines són les causes que originen els profunds canvis que estem patint en tots els àmbits en els darrers anys?
Se'ns dubte han
sigut canvis en l'àmbit de la ciència i la tecnologia.
- Defineix en una frase i digues quin és l’objecte d’estudi, en una segona frase, de
Tecnologia educativa: Àrea que s'ocupa de
buscar aplicacions educatives a les tecnologies actuals.
- Posa un exemple de transmissió de coneixement i un altre de construcció del coneixement
Quan es duu a terme un procés
d'ensenyament-aprenentatge hi ha un agent que transmet un determinat
coneixement i un altre que ha de fer la construcció d'aquest coneixement.
Transmetre és un procés uniforme, ja que es transmet el mateix per a tothom,
però quan l'aprenent ha d'interpretar aquest coneixement, llavors ja entrem en
un àmbit personal de la construcció, que és un procés individual i subjectiu.
Es transmet el mateix per a tothom, però cadascú pot interpretar i aprendre una
cosa diferent.
- Expressa el teu grau d’acord amb la següent afirmació i argumenta el perquè: “El context és part del coneixement que la persona utilitza per tal d'explicar i donar sentit a una idea".
Estic
molt d'acord amb aquesta afirmació. Les idees, situacions, vivències...
només tenen sentit s'hi s'emmarquen en el seu context.
- ¿Has pensat en la possibilitat d’adaptar l’entorn de
No. Certament no
m'ho havia plantejat.
- Comptes amb els coneixements previs que el Pla docent indica per poder ser eficaç durant el desenvolupament de l’assignatura? Fins a quin punt? Pots instal·lar programari, iniciar l’exploració de nou programari pel teu compte, gestionar arxius i comptes amb una actitud positiva cap a web 2.0? Ets capaç de llegir en pantalla (buscar paraules, fer servir l’índex amb hipervincles, moure’t en el document...? i mantenir uns apunts digitals on acumulis la informació de diferents fonts?
En termes generals sóc
capaç de fer la majoria de coses que s'esmenten aquí, ja que sempre he
tingut contacte amb els ordinadors i tot el que impliquen ( navegació,
descàrregues, e-mail's, presentacions...)
- Situa’t de
TE2)
L’objecte principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de
tècniques per als docents: ___10___
CC2)
Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: __8____
TC1)
Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que
asseguren la correcta transmissió del coneixement : ___9_____
DT2)
La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a
prejudicis, valors i actituds: __0___
CC1)
Les aules de la UOC
són una comunitat d’aprenentatge: __5___
DU2)
Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: __4___
TE1)
La Tecnologia
Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon
domini de les TIC: ___4____
DU1)
Els debats a la UOC
poden millorar moltíssim: __10____
TC2)
Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: ___1_____
DT1)
El canvi tecnològic determina el canvi social: ___4_____
MAPA CONCEPTUAL:
